Kolejny skok rozwojowy

Ostatni tydzień, może dwa to był przyspieszony rozwój Leo.

Nagle zaczął wszystko rozumieć i wykonywać proste polecenia typu:

Pokaż ile Leo ma kłopotków, zrób brawo brawo, puść oczko, zapiszcz, wyrzuć to do kosza, oddaj mamusi nynusia, daj piłeczkę, zrób cacy cacy, daj buzi itp.

Poza tym genialnie składa zabawki, uwielbia wrzucać do pudełek i koszy wszystko. Teraz chyba woli to od samej zabawy.

Robi też przeuroczą minkę jeśli na w zasięgu łapek coś, czego doskonale wie, że nie może (herbata mamy, woda w miseczce, resztki jedzenia w talerzu itd.) i wyciąga po to łapkę, ale jak powiem NUNU (co on doskonale wie, że nastąpi) to się śmieje i ucieka.

Bardzo głośno woła „DA DA DA DA!” i pokazuje paluszkiem wskazującym co chce.

Uwielbia też klapać bramkami, drzwiami i w domu robi to non stop. Wystarczyło, że raz ściągnełam mu skarpetki w te upały i od razu przyciął sobie boleśnie małego palca, a dokładniej paznokcia.

Leo też zaczął próbować rysować. Pierwsze prace są, muszę sfotografować.

Poza tym jest strasznym strasznym przytulaskiem i pieszczochem mamusiowym.

W zasadzie to wisi mi na nodze w sensie bardzo dosłownym cały dzień...Czasem doprowadza mnie to do szału, bo nie mam sekundy spokoju, nawet nie mogę rąk wymyć, a przygotowywanie posiłków to koszmar, bo muszę się zabarykadować w kuchni ze względów bezpieczeństwa, a wtedy Leo odseparowany wyje tak mocno i tak głośno i tak długo jak to możliwe :/

41-48 tygodni (sekwencje)

Pomiędzy 44-48 tygodniem życia, dziecko zaczyna znajdować i tworzyć sekwencje za pomocą wszystkich swoich zmysłów.
W poprzednim skoku dziecko często rozbierało przedmioty na części po to, by je zbadać – obecnie zacznie je w tym celu składać – na przykład budować więżę z klocków zamiast burzyć zbudowaną więżę.
Twoje dziecko zaczyna rozumieć, że niektóre zdarzenia zazwyczaj następują po sobie i że wie, jakie następne zdarzenie nastąpi po poprzednim.

Nowe umiejętności:

• Wskazuje na rzeczy i chce byś je nazywał
• Mówi ”nie”, gdy nie chce czegoś zrobić
• Umie udawać głosy zwierząt
• Wie, co pasuje do siebie i może włożyć okrągły klocek do okrągłej dziury
• Próbuje rysować na papierze
• Próbuje uczyć się chodzić pchając np. chodzik czy krzesło
• Znajduje coś do wspinania, jeśli chce się do czegoś dostać
• Schodzi tyłem z kanapy czy schodów
• Próbuje celować, gdy rzuca piłką
• Wyraźnie daje do zrozumienia, ze chce się z Tobą bawić
• Szuka przedmiotu, który ukryłaś
• Ukrywa przedmiot samo, czeka i śmieje się, gdy go znajdziesz
• Daje Ci posmakować, to, co samo je.